18èmes Rencontres annuelles

Le Dr. Fahri Isik présente sa conférence sur le thème : Hector est mort…

Archéologue de renommée internationale, le Dr .Fahri Isik a obtenu son doctorat à l’université de Bonn en 1973 et depuis, il collectionne les titres et les honneurs. A ce titre il a présenté une conférence ayant pour titre l’histoire de la ville de Troie et plus particulièrement celle de Hector et d’Achille. Sur la base de son expérience d’archéologue et de la légende des 15.000 vers, le Dr. Fahri Isik a abordé avec une étonnante précision cette tranche d’histoire qui aujourd’hui encore fait couler beaucoup d’encre. Hélas, le public n’a pas été franchement au rendez-vous et la salle paraissait bien vide. Dommage pour le conférencier qui n’a pas ménagé sa peine pour intéresser son maigre auditoire. Il est vrai que l’appel du soleil et de la plage ont été plus puissants que Hector et Achille réunis…

Projet Leonardo da Vinci « Pro Terris »

Présenté par Fiorella Casciato, professeur à l’IPSSAR Pellegrino Artusi de Rome, ce projet Léonardo da Vinci appelé “ Pro terris” était destiné aux professionnels afin de valoriser les ressources du terroir. Lancé en 2003 à la suite des sommets de l’Union Européenne de Lisbonne (mars 2000, de Barcelone ( mars 2002) et de la déclaration de Copenhague (novembre 2002), ce projet a duré deux années à savoir de 2003 à 2005 en partenariat avec six pays : Italie, France, Irlande, Hongrie, Grèce et membre observateur, la Suisse.

De nombreuses associations, organismes de formation et d’enseignement des différents pays se sont associés à ce projet devant déboucher sur un diplôme de technicien en valorisation du terroir, diplôme construit en cinq volets différents sous la direction de George Asseraf, inspecteur au ministère de l’Education nationale française et chef de projet dit "de professionnalisation durable"

Fiorella Casciato a développé également avec précision non seulement les produits tels un CD Rom sur le contenu, le guide du formateur ou encore la séquence de formation exploitable en ligne ( http://www.proterris.org) mais encore les destinataires qui seront les utilisateurs des résultats de ce même projet à savoir notamment les professeurs du système de la formation et de l’enseignement professionnel, les formateurs des secteurs de référence, les associations professionnelles, les partenaires sociaux et les collectivités locales. Avec au passage un coup de chapeau spécial au Lycée Alexandre Dumas de Illkirch pour sa collaboration.

C’est Martha Hubbard , professeur d’anglais à l’Ametikol de Kuressaare en Estonie qui a présenté ce nouveau concept. A l’origine, 15 professeurs de huit pays ont travaillé sur le projet .Dont trois écoles faisant partie de l’AEHT : Kuressaare, Bad Leonfelden et Podebrady.
Objectif : créer des CD Roms d’entraînement à l’intention des étudiants. Au départ, mis au point par le « Horizon collège » aux Pays Bas, un institut pour la formation des adultes avec 18.000 étudiants, il est utilisé par environ 50% des quelque 44 « regional collège » que compte le pays. Du fait du succès rencontré, leurs promoteurs ont souhaité étendre le concept à des langues étrangères. Finalement, la première réunion officielle du projet Virtex eut lieu à Alkmaar en janvier 2005. Objectif : permettre aux étudiants l’acquisition de l’anglais et/ou de l’allemand dans leurs emplois à travers un enseignement digital grâce à des CD. Ces mêmes CD contenant des séquences filmées ( interviews avec des responsables d’hôtels et de restaurants etc…). Couplées à des exercices pour les étudiants qui ont à comprendre et à répondre à différentes situations. En situation dans les restaurants et les cuisines, jeux de rôle, conseils de professeurs, démonstration de cuisine, interviews avec étudiants et professeurs. Ces produits seront testés dans les écoles partenaires et selon Martha Hubbard, seraient achevés en 2007 « about students, for the students and by students… » ( http://worldenough.net/virtex/)